Курсы дизайн штор

Курсы Текстиль-дизайн в интерьере

очно в Киеве или онлайн

перейти на украинский сайт

После окончания обучения выдается диплом и заявки на работу. 

Программа обучения

Введение. Традиции оформления интерьера тканью

• Эстетика и функциональность в интерьере
• История возникновения ткани. ХVI-XI века до н.э. (лен, хлопок, шерсть, шелк).
• Профессиональная шторная терминология.

 Различные декоративные элементы ламбрекенов мягкой формы:

•  сваги, перекиды, кокилье, де жабо и т.д.,
•  жёсткая конструкция «Бандо»,

Сложность в оформлении текстилем:

• архитрав,
• подвесной,
• натяжной потолок.
• потолочная ниша для крепления карнизов

Основные модели штор, характеристики, их свойства, коррекция пространства при помощи текстиля.

• Оптичекие илюзии.
• Ритм
• Контраст, нюанс.

Разновидность оконных проёмов. Декор окна и варианты оформления в разных стилистических решениях интерьера.

• Городской стиль портьер..
• Подъемные шторы, их виды
• Фиксированные шторы “tie-back”.
• Шторы в стиле «Кафе»
•  Шторы на люверсах.
• Шторы на петлях., на кулиске.
• Японские шторы панели

Рекомендуемые модели штор для различных типов оконных проёмов. Замер окна.

• Работа над эскизом масштаб 1:20 и т.д.
• Выбор Точные и необходимые измерения в помещении.
•  Разработка модели исходя из размеров окна и технических особенностей интерьеров. Выполнение цветного эскиза (цветные, карандаши, краски) Домашнее задание.

Материаловедение (портьерные ткани):

• Драпируемость
• Износостойкость (тест Мартиндейла)
• Специальная пропитка (антипыль, тефлон…)
• Блэкаут (не пропускающая свет)
• Негорючесть
• Ткани outdoor
• Прикладные материалы для изготовления штор
• Виды и выбор шторной тесьмы

Цветоведение.

• Основные понятия о цвете: характеристика и классификация; хроматические и ахроматические цвета; спектральный круг.
• Теория цвета и соотношение цветов друг с другом
• Тест Люшера
• Цвет в интерьере, сочетание цветов в интерьере разных помещений.
• Психология цвета при дневном, вечернем, искусственном освещении.

История стилей, относительно применяемых моделей, тканей и цветовых решений той или иной эпохи в оформлении текстилем оконных проёмов. Цветовая гамма. Рекомендуемые ткани.

• Классика
• Ренессанс
• Барокко
• Рококо
• Ампир
• Бидермейер, кантри
• Прованс, Шебби шик
• Модерн
• Поп - арт
• Хай тек
• Минимализм
• Арт - Деко
• Этнический

Направление современной моды. Композиция, линия, эскиз. Домашнее задание.
Карнизы: рулонные шторы.

• разновидности
• устройство
• весовая категория
• тип монтажа, крепление

Жалюзи, рулонные шторы, шторы-плиссе.

Расчет расхода ткани для каждого элемента модели, вида штор, покрывал и т.д.

• Расчет расхода ткани на индивидуально выбранную, отрисованную в масштабе и цвете (домашнее задание) модель окна. Раскладка на ткани (при ширине 1,40м. и 2,80м.)
• Понятие раппорта, правила расчета тканей с раппортом.

Текстиль для убранства спальни: покрывала, балдахины, подушки, чехлы. В различных стилистических решениях. Обзор постельного белья.

• Подзор для кровати
•  Покрывало
• Специфика замеров и проектирования

Декоративные подушки

•  Простые подушки с кантом
• Валик, конфета.
• Подушка фантазийная
• Подушка с отделкой рюшем
• Варианты подушек для различной мебели

Чехлы для мебели
Декоративные скатерти и салфетки

• Квадратные, прямоугольные скатерти
• Круглые, овальные скатерти

Психология поведения дизайнера. Презентация товара и услуг. Психотренинг. Менеджмент и техника продаж. Финансовые и дисциплинарные отношения с клиентами (оформление документов).

Зачетная работа:

• цветной эскиз в масштабе
• эскиз и техническое задание для цеха
• расчет расхода ткани
• формление документа для закзчика

Основы рисунка и скетчинг:

Введение в курс. Технологии рисунка. Рисование основных геометрических фигур

• Знакомство с техникой рисунка. Виды рисунка.
• Основные методы рисования.
• От точки к штриху. Виды штриховки.
• Силуэт и линия. Линейное построение геометрических фигур.
• Композиция в рисунке.
• Учебный проект 1: Система упражнений по постановке руки и штриховке.
• Учебный проект 2: Плоскостная композиция из геометрических форм.

Перспективное изображение плоских и объемных геометрических форм

• Основы линейной перспективы. Виды перспективы.
• Этапы перспективного построения.
• Линейное изображение плоских и объемных форм в пространстве.
• Особенности компоновки и рисования геометрических тел в перспективе.
• Перспектива с одной, двумя, тремя и более точками схода, обратная и другие виды художественной перспективы.
• Учебный проект 3: Рисунок архитектурных форм в перспективе.
• Учебный проект 4: Рисунок по представлению объемных геометрических форм.

Приемы проработки воздушной перспективы. Разнообразие композиционных и технических решений

• Воздушная перспектива, расширение представлений и приемов
• Использование приемов изображения перспективы в пейзаже.
• Передача воздушной массы, облаков, различного времени суток, атмосферных и сезонных явлений.
• Графическое изображение пейзажа в различных школах.

Светотень как средство создания иллюзии объема и пространства

• Построение теней.
• Светотеневая моделировка различных форм. Тональная градация.
• Поэтапное выявление объема.
• Тональные отношения между предметами.
• Способы создания иллюзии глубины пространства.

Светотеневая проработка сложных объектов. Различные условия освещения предметов, рефлексы и взаимные отражения

• Светотональные возможности художественных материалов
• Анализ светотеневой моделировки объектов в работах мастеров
• Учебный проект 2: Творческое задание на светотень
• Учебный проект 5: Рисование с натуры группы геометрических тел в пространстве.

 Рисование объемных предметов сложной формы

• Дизайнерский рисунок и эскизное проектирование.
• Рисование сложных форм с натуры и по воображению.
• Рисование классических форм.
• Особенности рисования драпировки.
• Учебный проект 6: Учебная постановка предметов сложной формы с драпировкой.

Передача фактуры

• Создание фактур с помощью различных видов штриховки.
• Создание иллюзии отражения и прозрачности.
• Учебный проект 7: Рисование с натуры и по воображению объектов с различной фактурой.

Реалистичность и достоверность

• Дизайнерский рисунок и эскизное проектирование.
• Особенности построения перспективного изображения объектов архитектуры и отдельных элементов среды – реалистичных и фантазийных.
• Убедительность в изображении стеклянных объектов, зеркал, отражений, эффектов свечения.
• Управление степенью обобщения изображения
• Историческая достоверность
• Светотеневая моделировка интерьерной среды
• Работа над образом и выразительностью
• Учебный проект 11: Выполнение творческого задания по теме.

Основные принципы и приемы скетчинга

• Зачем в дизайне используется быстрый рисунок: творческие и рациональные принципы
• Как дизайнерский скетч влияет на клиента/потребителя: управление восприятием и выбор оптимального метода визуализации
• Типы изображаемых объектов и их специфика. Объекты реального мира, персонажи, знаки и текст, экспрессивные условные элементы и другие
• Возможности различных приемов и техник, их комбинирование и модификация для достижения наилучшего результата.

Материалы и инструменты для работы

• Традиционные инструменты и материалы
• Гуашь, темпера, акварель, карандаш, маркер
• Альтернативные изобразительные приемы
• Фактуры и текстуры различных материалов
• Светотеневая моделировка

Дизайнерский рисунок

• Практическая работа: построение ортогональных проекций, аксонометрии, выполнение дизайнерского рисунка

 Стилизация и выразительность

• Визуальный стиль и стилизация как основа дизайнерской работы
• Современные актуальные стили скетча и их разновидности
• Подражание и имитация как прием творческого саморазвития дизайнера. Путь к разработке авторского стиля исполнения
• Обзор возможностей графических программ для стилизации и создания скетчей
• Нахождение баланса между конструктивностью и экспрессией в дизайнерском рисунке. Логика и креативность в создании привлекательного образа
• Практика: реализация индивидуальной дизайнерской задачи в ряде вариантов и в различных техниках по выбору, в соответствии с заданной концепцией

Специфика ключевых направлений профессионального скетча.

• Особенности традиций, технические требований и трендов в ключевых направлениях дизайнерского скетча.
• Работа над передачей пластики и движения, поиск резервов выразительности рисунка
• Практика: разработка концепции и реализация скетча

Основы дизайна:

Введение

• Взаимосвязь индивидуальности человека и дизайна. Физиологическое и психологическое воздействие дизайн-объектов.
• Развитие творческих способностей слушателей курса.

Стратегия и тактика дизайна

• Дизайн-инструментарий. Техника выполнения рисунка, графики, росписи, коллажа, макета и т.д.
• Методы визуализации дизайн-идеи: форэскиз, клаузура, дизайн-проект

Цвет и стиль в дизайне

• Психологические и оптические характеристики цвета и его воздействие на человека. Внеокулярное зрение
• Символика цвета. Цвет в дизайне – исторический экскурс
• Колориметрия. Типология и структура цветовой гармонии. Основы цветоведения: спектральный круг Освальда, Гете. Сочетаемость цветов
• Гамма и колорит
• Закономерности развития стиля. Формула стиля. Стили – колоссы, стили – реакции

Художественные средства и законы композиции

• Принципы гармоничной композиции.
• Анализ красоты У.Хогарта.
• Контраст, нюанс, симметрия и асимметрия, равенство, ритм
• Пропорция, масштабность, модуль
• Пространственные отношения. Баланс и законы равновесия композиции
• Статичная и динамичная композиция
• Баланс восприятия и законы равновесия
• Выделение главного
• Правило трех частей
• Целостность композиции
• Пропорции. Золотое сечение
• Зоны композиции
• Композиционный, оптический и другие центры композиции
• Компоновка элементов композиции. Правило «трех частей»
• Цветовая гармония. Схемы
• Гармония взаимоотношения фигуры и фона. Схемы

Комбинаторика. Формообразование

• Конфигуративная и цветотональная комбинаторика.
• Формообразование и его закономерности
• Моделирование биоформ.

Исторические стили в изобразительном искусстве

• Закономерности развития стиля. Формула стиля.
• Романский стиль
• Готический стиль
• Ренессанс
• Барокко и рококо
• Классицизм
• Романтизм
• Реализм 19 века
• Модерн
• Импрессионизм

Световой дизайн

• Свет в дизайне – исторический экскурс
• Основы современного светового дизайна
• Взаимовлияние света и цвета
• Влияние воздушной среды на светотень
• Организация световой среды
• Светотеневая моделировка форм в перспективных и аксонометрических изображениях

Технология и психология трудоустройства:

Поиск работы

• Мониторинг рынка труда, уровня предлагаемых заработных плат, условий, требований по специальности.
• Поиск фирмы: сбор и анализ доступной информации о возможных работодателях.

CV. Подготовка самопрезентации

• Составление CV. Важные мелочи при составлении Резюме. Самая распространенная ошибка – плагиат.
• Правила составления Резюме: системность, краткость, информированность.
• Сопроводительное письмо.
• Предоставление рекомендаций.
• Телефонный разговор с представителем фирмы-работодателя.

Организация встречи с работодателем. Собеседование, тестирование: стратегия поведения. Психологический тренинг. Вопросы найма, трудовые и иные контракты

• Получение приглашения на работу: встреча с работодателем; самопрезентация во время собеседования.
• Вопросы работодателя: типичные, атипичные, заковыристые, на проверку выдержки, на правдивость.
• Варианты возможного собеседования (Ситуационное собеседование. Стрессовое собеседование. Групповое собеседование. Метод проективного интервью.)
• Тесты: профессиональные; личностные; межличностные.
• Получение работы: заключение контракта, виды контрактов, их последствия; испытательный срок.
• Что обязательно нужно выяснять соискателю до оформления трудовых отношений.
• Примеры поведения «хитрых» работодателей, «бесплатная» работа.
• Алгоритм и правила «правильного» трудоустройства. 

Психология общения с клиентами:

Психология успешного общения с клиентами

• Имидж и его составляющие в глазах клиента
• Не вербальные характеристики имиджа – внешний вид, особенности пластики, мимики, невербальных характеристик речи.
• Вербальные характеристики – выбор языка общения, культура общения, грамотность речи (профессиональный сленг, слова паразиты и тп). Важность грани между дружелюбием и фамильярностью, уверенностью в себе и самоуверенностью, требовательностью и наглостью.
• Репутация и «легенда о себе», значение, простые способы создания правильной «легенды».
• Темперамент, характер, ценности и установки. Какие особенности помогают, а какие мешают установлению правильных отношений с клиентом.
• Подстройка. Психоманипулятивные техники повышающие эффективность общения (убедительность речи, умение вызывать доверие и просто нравиться людям).
• Основы НЛП – запрещенные слова и фразы, способы формирования «позитивных формул». Речевые сигналы от клиента, их важность и работа с ними.
• Запрещенные темы для обсуждения с клиентами.
• Запрещенные темы для обсуждения между коллегами при клиентах.

Клиент.

• Классификация клиентов по гендерным, возрастным, социальным и психологическим особенностям.
• Особенности восприятия женщины – клиента и мужчины – клиента.
• Особенности работы с разными возрастными категориями.
• Социальный статус клиента и его значение.
• Психологические особенности клиента, способы их выявления, их учет в работе с клиентом.
• Потребности, желания и цели клиента – главный ориентир в построении работы с клиентом.
• Выявление потребностей, желаний и целей клиента при помощи техники активного слушания.

Конфликт.

• Работа с жалобами и возражениями.
• Слова- конфликтогены;
• Виды претензий: обоснованные, необоснованные, с целью шантажа;
• Необходимость приветствия возражений;
• Основные ошибки при принятии жалоб;
• Как правильно говорить «нет»;
• Работа со стандартными претензиями;
• Чем могут быть полезны Вам претензии и жалобы клиентов;
• Когда необходимо привлекать администрацию к решению ситуации.

 Варианты оплаты:

Физическое лицо:

• оплатить обучение можно наличными в кассу учебного центра;
• картой через терминал Приватбанка в офисе;
• на сайте картой через калькулятор,
• квитанцией через Ощадбанк (Приватбанк),
• заключить договор через вайбер (телеграмм) и получить счет.

Юридическое лицо (предприятие):

• с р/с предприятия, где Вы работаете, для этого нужно заключить договор с учебным центром:

1. для договора нужно переслать нам на вайбер (098) 087-31-41 реквизиты предприятия,
2. ФИО директора и указать на основании какого документа он действует).

Наш адрес и телефоны:

• Украина, Киев, метро "Вокзальная", ул. Патриарха Мстислава Скрипника (бывшая ул. Николая Островского), 58.
  
• (098) 087-31-41, (095) 527-00-70
• вайбер (098) 087-31-41

Образование:

• Киевский национальный университет технологий и дизайна (КНУТД), художник-модельер.

Опыт работы:

• Салон-штор "Инсайт"

Образование:

• Республиканская художественная средняя школа им Т.Г. Шевченко (сейчас ДХСШ им.Т.Г.Шевченко)
• В 1992 г. закончила Киевский государственный художественный институт (сейчас Академия искусств и архитектуры) живописный факультет, театрально-декорационное отделение.

Опыт работы:

• Уже больше 20 лет преподает рисунок, живопись и композицию у ДХСШ им,Т.Г.Шевченко, и много лет одновременно преподает в Киевской художественной школе N1, подготовительных курсах при университете дизайна и технологий, занималась анимацией в студии Борисфен-Лютес.
• Работала худ. редактором
• 2014-2015  преподавала рисунок в Висшей школе №6 г. Сучьжой, провинции Ганчжоу КНР. Согласно программы обмена НАОМА
  как художник пробовала себя в разных стилях и техниках: масляная живопись, батик, монументальная живопись, акварельная живопись, графические техники.
• Ее работы неоднократно экспонировались на многих выставках и аукционах в Украине и КНР.
• Уже много лет есть официальным членом жюри фонда «Другая жизнь» при ЮНЕСКО, была организатором международных детских выставок-конкурсов во Франции «Серебряная сова» и «Сказочный замок», в Чехии «Золотой рыцарь» и у Словакии «Зимний Оскар».
• Основатель фонда «Дети Чернобыля»

Образование:

• Художественное образование
• Глубокие теоретические и практические знания рекламы, как инструмента маркетинга, знание психологии цвета и шрифта
• Генерация идей, проведение брейнштормов, организация и постановка съёмок, высокая креативность
• Реклама, Маркетинг, Дизайн, Искусство

Опыт работы:

• Более чем 10ти летний опыт работы в рекламном бизнесе

• Креативный директор - окт 2006 - настоящее время (10 лет 8 мес)
• Креативный директор от 20 до 50 сотрудников Реклама и PR-услуги

Сайт с примерами работ:

• www.chumakdesign.com
• www.chumakart.com

Опыт работы:

• 2009 г. - директор Рекламно-производственной компании «ТайЗ»
• 2007 - 2009 г.г. директор РА «Твист» - Фокстрот ИТ
• 2005 – 2007 г.г. - АРТ директор - маркетолог ООО «Диавест»
• 2004 - 2005 г.г. - дизайнер - АРТ директор ООО «Диавест+»
• 2003 - 2004 – Рекламное агентство «А.Т.Р.», дизайнер.
• 2002 - 2003 г.г. – Киевский завод «Укрпластик», дизайнер компьютерной графики.
• 2000 - 2002 г.г. – научно-производственное объединение «ВЕНАЛ» дизайнер «Дизайн Бюро»

Образование:

• 1986 -1990 г.г. Никопольское педагогическое училище по специальности – трудов и рисования.
• 1993 -1998 г.г. Харьковская художественно-промышленная академия по специальности «Промышленный Дизайн».
• 2006 - 2007 г.г. КМИП специальность - Управление персоналом. Маркетинговые.

Патенты и дипломы:

• Участник проекта по обмену студентами академий Украина – Германия (г. Халле). Практика на HKKG-Art (г. Вецлар).
• 01.10.1998 г. Государственным патентным ведомством Украины выдан Патенты промышленного образца, разработка и проекты.
• 24.02.1998 г. Диплом Союза художников Украины - участника областной выставки Харьковского Дома художника.
• 24.02.1999 г. Диплом Союза художников России - участника Международной выставки Молодых талантов Европа-Азия, Московский Дома художников (живопись-графика).
• 09.09.1998 г. Диплом участника выставки выпускников высших учебных заведений Украины, проходивший в г. Киеве (работы внесены в каталог).

Дополнительное образование:

• 02.09.1998 г. Институтом управления персоналом выдан диплом о повышении квалификации «Специалист компьютерной графики».
• 01.07.08 г. Тренинг - «Организация и управление персоналом».
• 12.03.08 г. Тренинг – «Лидеры своего времени».
• 03.10.08 г. Диплом участника и организатора проекта - «Цирк со звездами», в цирке Кобзов.
• Опыт работы с материалами для оформления интерьеров, экстерьеров, фасадов, торговых площадей, изготовления, рекламы всех видов, и строительства.

Клиенты:

• Ресторан «Пальмира», Бар – «mr Pab», Новая Электроника, Крутые Тачки, Тур агентство «Би Муви, Даммара», Нико-Гранит, Венал, Медиа трейдинг, Tomash, Академия МВД, БЦ Веста, ресторан «Ваниль» и другие.
• Педагогический опыт: Подготовлены студенты по специальным дисциплинам (рисунок, живопись, формообразование, проектирование) для поступления в средне-специальные и высшие учебные заведения.
• Свободное владение декоративными техниками: Батик, Витраж, Декупаж, Роспись стен (сграфитто, фреска, мрамор), Мозаика, Гипсовые отливки, Скульптура, Резьба, Художественная обработка кожи, Керамика, Левкас, Масляная живопись.

Опыт работы :

• Планирование и проведение маркетинговых активностей (Всеукраинских акций).
• Разработка и внедрение фирменного стиля компаний.
• Составление маркетинговых бюджетов.
• Интернет продвижение: оптимизация и продвижение сайта.
• Разработка и изготовление наружной рекламы.
• Дизайн фасадов и интерьеров.
• Опыт организаций и проведения: выставок, акций и рекламных компаний (семинаров, конференций, юбилеев).
• Специалист консультант по применению материалов для наружной рекламы, декоративно-отделочных работ.
• Роспись и декорирование стен и предметов интерьера.
• В сфере рекламы более 15 лет.

Профессиональный художник .

• Член Национального Союза Художников Украины с 2000 года.
• Профильное образование получил в Одесском театральном художественно-техническом училище(1984). Творческий опыт приобретал в мастерских ведущих художников Украины. Работал в производственном комбинате Художественного Фонда СССР в должности художника-проектанта. Неоднократно работал в творческих группах над художественными проектами в доме творчества СХУ "Седнив" в рамках государственного заказа.
• Основные произведения: проекты - литературный музей, г. Одесса(1982), областной фотосалон "Торжество", г. Днепропетровск(1987), музей минералов, г. Кривой рог, областной театр кукол, г. Днепропетровск(1990), шатровые сооружения, г. Киев(1999-2000). Член НСХУ (Энциклопедия Современная Украина т.4)
• Постоянный руководитель творческих групп художников и дизайнеров при выполнении заказов в разных техниках и сложных технологиях.
• Консультант из использования и сочетания традиционных и современных технологий и материалов в оформлении интерьеров и фасадов.

Основные работы с 2000 года:

• 2000 год- создание и изготовление бронзовой сварги с позолотой в кованом обрамлении для частного коттеджа в с. Вишня.
• Создание витражей для частной часовни 4 херувима в технике роспись, и 4 витража набраны из художественного цветного стекла.
• Проект оформление интерьера ресторана "Этуаль" г. Киев.
• 2001 - оформление интерьеров ресторана "Эскалибур" г.Киев
• Проект оформление выставочного стенда для продукции фирмы "Ависта"
• Проект и оформление экспозиции юбилейной выставки к 10-й годовщине независимости Украины. Павильоне №1 в НВЦ Украины. г. Киев
• Создание и изготовление тематических витражей для фирмы "Млечный путь" ул.Коцюбинского, 2 г. Киев
• 2002 - Декоративное оформление интерьеров ресторана "Конунг" г. Киев
• 2004 - Внешняя реклама комплекса СТО Московский проспект, г. Киев

Разнообразные работы последних лет находятся в частных коллекциях, в интерьерах церквей, в частных домах.

Непосредственно педагогический стаж складывает больше 10 лет.

• В 2000 году начал учить молодых художников и дизайнеров с целью повышения их профессионального уровня. Это были авторские уроки и мастер-классы академического рисунка, живописи и материаловедения (по индивидуальной целевой программе). Также проводил лекции и мастер классы по предметам колористика, композиция, витраж.
• С 2005 года регулярно проводит обучение и подготовку абитуриентов к вступлению в ВУЗы, а также, проводит дополнительное обучение студентов в авторской школе-студии.
• Проводит сезонные семинары по повышению квалификации творческих групп на заказ частных фирм.
• В 2009 году открыл авторскую школу-студию в ООШ в с.Гатном Киево-Святошинского района, где учатся деть начиная с 6 лет в группах и индивидуально. По результатам первого года учебы школьников в школе-студии, преподавателями и психологами ООШ было отмечено также улучшение уровня общеобразовательного обучения и адаптации студийцев в школьном коллективе.
• Рисунки учеников студии занимают призовые места на районных конкурсах.
• В пределах программы школы-студии для старших учеников и студентов, кроме академического рисунка и живописи, преподается чертеж и очертательная геометрия геометрия.

В 2012 начал новый проект "Витражная скульптура"

Сегодня Анатолий Вишневський работает как художник-проектант, дизайнер, витражист, скульптор.